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国内流离失所是一项全球性挑战

David Cantor教授谈到了一种新的MOOC,它可以帮助学习者更好地理解国内流离失所危机带来的人道主义和发展挑战. 

写的 彼得·奎因 |

难民营里的孩子
“MOOC要求学习者不仅要理解挑战,还要思考解决方案.大卫·康托教授

David Cantor教授是高级研究学院难民法倡议和国内流离失所研究项目的创始主任, 365官网. 

最初作为社会人类学家接受训练, 康托教授是一名执业医师, 包括担任难民法律中心的法律干事和难民专员办事处的高级顾问. 康托教授研究难民、国内流离失所者、流离失所者、灾难和冲突. 

他出版了7本书/特刊和30多篇期刊文章和书籍章节, 组织了超过100个扶轮领导学院(RLI)会议及工作坊,并为20个以上的计划获得研究经费. 2017-2018年,他赢得了这一殊荣 泰晤士高等教育奖 获得年度研究项目奖. 他联合开办了难民保护和强制移民研究的远程学习硕士课程.

Cantor教授向伦敦的连接谈到了新的“内部流离失所”, 冲突与保护MOOC已在Coursera平台上线. 

“国内流离失所、冲突和保护”MOOC涵盖哪些内容?
仅去年一年就, 4000万人逃离家园以逃避冲突, 暴力和灾难却留在了自己的国家. 这种“国内流离失所”的人在他们自己的国家, 对当今世界的人道主义和发展构成了流行病般的挑战. 这个全新的MOOC帮助学习者更好地理解这些问题, 通过将它们与保护这些“国内流离失所者”的关键研究和辩论直接联系起来,. 

六周的课程让学习者接触到广泛的视角. 我们研究了国内流离失所的主要特征、其巨大的规模和影响. 我们看到人道主义援助和发展战略如何帮助国内流离失所者克服国内流离失所问题. 我们通过倾听艺术家和境内流离失所者本身的声音来了解国内流离失所的经历. MOOC要求学习者不仅要理解挑战,还要思考解决方案.
 
MOOC针对的是谁?
本免费课程全面介绍了“国内流离失所”的关键问题。. 对于生活或工作在受冲突或灾害影响的国家的人们来说,这是至关重要的, 包括研究人员, 学生, 政府和联合国官员, 非政府组织工作人员, 以及来自受流离失所影响社区的人们. 不需要在国内流离失所领域的知识或工作经验,只需要学习的热情.

您在MOOC中的具体角色是什么?还有哪些其他学者参与其中?
我是船上的教练。国内流离失所、冲突和保护365官网伯克贝克分校的艾格尼丝·伍利博士说. 这意味着你将看到我们每周通过简短的视频介绍课程. 在开发MOOC方面, 我能够利用自己作为学术研究人员和组织政策顾问的长期经验, 比如联合国难民机构, 与哥伦比亚等地的国内流离失所者合作. 

但MOOC是由非洲的主要专家网络设计和测试的,耗时一年多, 拉丁美洲和中东, 由Francis Obonyo领导, Beatriz博士Sánchez Mojica和Hana Asfour博士. 在过去的几年里,我们一直通过 国内流离失所研究计划 (本人为高级研究学院院长),并获全球挑战研究基金资助.

本周, 联合国小组发布了期待已久的报告:“照亮国内流离失所:未来愿景”, 我们的MOOC支持这一倡议. 

参与者获得了哪些实用技能?
如果你不仅想更深入地了解当前关于国内流离失所问题的研究和辩论,这门课程是有用的, 冲突和保护,但如果你希望在实际挑战的背景下建立分析和评估的关键可转移技能. 

MOOC是否适用于全球受众?
毫无疑问,国内流离失所是一个全球性挑战,尽管是一个“隐性”挑战. 事实上, 这一危机的全球性质是如此明显,以至于联合国秘书长, 安东尼奥·古特雷斯, 最近成立了一个独立的 国内流离失所问题高级别小组 改善对国内流离失所者的响应. 本周, 联合国小组发布了期待已久的报告:“照亮国内流离失所:未来愿景”, 我们的MOOC支持这一倡议. 

参与者之间的互动是MOOC的主要特征吗?
每六周进行一次, 内部位移, “冲突与保护”MOOC让你置身于一个开放的在线学习体验的中心,通过参与一系列有力和富有挑战性的活动, 材料和同行讨论. 论“21世纪的难民”MOOC, 我们几年前推出的, 我们发现,这些活动和互动构成了这种动态学习体验的重要组成部分.

在MOOC或其他课程上是否有自然的进展?
MOOC是一门独立的课程. 然而, 希望进一步发展兴趣的学习者应该看看我们成功的基于距离的课程 难民保护和强迫移民研究硕士该项目目前是世界上规模最大的项目,有来自70多个国家的学生. 我们也建议你结账 研究内部位移这是一个独立研究和分析的新中心,我们于本周与MOOC一起推出了它.